目前，惠州分公司在冊人數共300多人，大專以上學歷89人。但是評上高級工程師以及工程師人數只5人，所占比例為1.5%。面對惠州煉化煉油六部及石化廠的維保業務，惠州分公司員工職稱與業務需求存在相當大的矛盾，提升大學生的職稱技能水平已迫在眉睫。
為了解決這一矛盾，幫助大學生在自身專業領域中快速成長，盡快評上相應的職稱。8月6日，分公司領導特邀請了廣東石油化工學院劉美教授到分公司培訓室為大學生講授職稱論文的寫作技巧。參加此次課程培訓的人員包括分公司領導以及24名大學生。為了讓課程更加有意義，活躍課堂氣氛，在劉教授授課的同時，分公司領導帶頭向教授提出一些與大學生息息相關的問題。為了把培訓內容引申到我們的工作當中，分公司多次根據培訓內容實時地應用到實際的工作當中。如：大學生作為今后的管理人員，時刻要注意自身的言辭用語，杜絕錯別字的出現。在平時的郵件交流當中，要做到簡明扼要，避免郵件內容與主題不相關的現象等等。課程就在這一種和諧的氛圍中展開，大學生們齊齊拍案叫好。劉教授不僅對(dui)(dui)科技論文(wen)(wen)的(de)(de)基本結(jie)構與(yu)撰寫細節、職(zhi)稱評審(shen)做了獨到講(jiang)(jiang)解，還對(dui)(dui)科技論文(wen)(wen)的(de)(de)發表與(yu)審(shen)核做出了重(zhong)要講(jiang)(jiang)解，同時重(zhong)點強調了強化公司建設(she)是強化各級管理人員對(dui)(dui)職(zhi)稱評審(shen)的(de)(de)系統認知關(guan)鍵所在(zai)，使學員們(men)抓(zhua)住了此(ci)次培訓(xun)的(de)(de)精(jing)髓(sui)。
“會做，更要會寫。做完了，要懂得總結”，莫總經理的寄語時刻縈繞在我們的耳邊。論文是工作內容的書面表達，同時也是大學生個人提升的一個踏板。經歷了這一課，相信大學生在公司提供的成長平臺上走得更好，走得更遠。(李興堂、劉國(guo)慶(qing))